扎根教研 抱团行动 开创教材改革新篇章
——记新桥中心小学语文第一次校级教研展示活动
本信息由 石小燕于 09-18 07:14 发布 共126次访问

    未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。暑气虽未消,新学年却已开启。917日下午,全校语文教师进行了第一次校级教研展示活动。

    首先,我们全体语文老师到学校录播教室聆听了三年级陆琳老师所执教的《铺满金色巴掌的水泥道》。课上,陆老师能紧密结合创设情境,结合本单元的导语,利用多种方式理解词语的意思,在随文识字的过程中,理解本文的重点词明朗”“凌乱。为了调动学生的直观体验,读文看图摸摸实物相结合,让孩子能感受到秋天的美,并进行了规律性的识字教学。

    
    其次,我们移步阶梯教室进行了说课评课环节。本环节中,三年级全体语文老师一起上台展示,由谭喜芳老师主持。在评课环节,大家各抒己见 ,能结合本堂课目标导向、环节设计、教学重难点突破等进行深度剖析。石馨老师认为陆老师在上课的时候紧扣文本,结合本单元的语文要素,运用了多种方法去理解词语的意思,同时皆顾完成了课后习题。其次,围绕人文要素,陆老师设计画画小场景,让学生感受到了秋天的美好,在读中体悟对秋天的赞美之情,使陆老师的课既有学理依存,又有学情创生,儿童在这样的课堂学有所得。在一次次解读剖析中,在一次次争辩讨论中,让我们更加清晰地看到每一教材背后蕴含着教学理念和提高孩子语文素养的有效途径。作为年轻老师中的一员,四年级的吴培佳老师也积极参与其中。她特别欣赏陆老师在教学感悟水泥道的美这一环节的设计,她认为陆老师力图引导学生通过联系生活积累、反复朗读、想象欣赏画面等方法感悟课文中描写的景物之美,引导学生在读中感悟、读中想象,把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象,让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。

    

    最后教导处的石小燕老师进行了总结。石老师觉得陆老师的课清新活泼,符合孩子的年龄特点;目标明确,指导方法落实到位;能广泛涉猎,撷取他人之长处,活学活用。石老师还对所有语文老师提出了新的希望:希望教师们改变观念,不能一味地延用以往的教学模式、教学方法,必须根据教材的特点进行调整;希望教师们更应该深入地钻研教材,吃透教材,了解教材编排的体系,明确不同阶段的不同教学要点;希望教师们扎根于课堂,反复实践,展开有效地教学,从而真正实现学生语文核心素养的综合提升。

   “知者行之始,行者知之成,本学期的第一次语文校级教研展示,活动开展得扎实、有效,既凝聚了团队的力量,还引发了作为第一批部编版执教者深入思考,更能让每一位老师感觉到身上的一份沉甸甸的责任与担当。新学期号角已经吹响,部编版教材的教学已经全面拉开了帷幕,我们学校的语文老师将抓住教材改革的时机,抱团行动,扎根教研,期待这股鲜活的力量让我们在前进的路上能收获一路精彩!


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