岗位设置管理工作实施方案(2013年12月)
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岗位设置管理工作实施方案

(20131212教代会通过)

江阴市新桥中心小学  

 

为深化我校人事制度改革,建立健全我校岗位设置管理制度,实现人事管理的科学化、规范化、制度化,根据省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<江苏省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(苏办发〔200823号)、《无锡市事业单位岗位设置管理实施意见》(锡委办发〔2008147号)和《江阴市事业单位岗位设置管理实施意见》(澄委办〔200966号)的精神,结合市编办下达的机构编制方案(澄编办〔201353号),并结合我校实际情况,制定岗位设置方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向,建立适合我校各类人员特点的岗位管理制度,逐步实现由身份管理向岗位管理转变,调动各类人员的工作积极性,促进新小事业的发展。

二、岗位设置管理原则

坚持党管干部、党管人才的原则;坚持规范设岗、按需设岗的原则;坚持精简效能、动态管理的原则。

三、实施范围

经组织人事部门认定的在编在岗人员纳入岗位设置管理。

四、岗位设置

本单位是以专业技术提供社会服务为主的事业单位,以专业技术岗位为主。根据市编办下达的机构编制方案(澄编办201353号)来设置岗位。

(一)岗位总量及类别

根据我校工作实际设2类岗位共175个岗位,其中,管理岗位5个,占岗位总量的2.86;专业技术岗位170个,占岗位总量的97.14%。

(二)岗位等级及数量

1、本单位管理岗位设置1个等级,最高级管理岗位为九级管理岗位:设九级岗位(科员)岗位5个。

2、本单位专业技术岗位设置9个等级,最高等级专业技术岗位为五级专业技术岗位:

1)高级、中级、初级等级结构比例66034,分别设高级专业技术岗位10个;中级专业技术岗位102个;初级专业技术岗位58个。

2)五级、六级、七级专业技术岗位比例244,分别设五级技术岗位2个;六级技术岗位4个;七级技术岗位4个。

3)八级、九级、十级专业技术岗位比例343,分别设八级技术岗位31个;九级技术岗位41个;十级技术岗位30个。

4)十一级、十二级专业技术岗位比例55,分别设十一级29个;十二级28个。

5)十三级专业技术岗位1个。

五、岗位聘用条件

两类岗位的任职基本条件,严格按照省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<江苏省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(苏办发〔200823号)、《无锡市事业单位岗位设置管理实施意见》(锡委办发〔2008147号)、《江阴市事业单位岗位设置管理实施意见》(澄委办〔200966号)苏人社(R)通(200929号文件《关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》的有关规定执行。

(一)各类岗位的基本任职条件

1、遵守宪法和法律;

2、具有良好的品行;

3、岗位所需的专业、能力或技能条件;

4、适应岗位要求的身体条件。

(二)管理岗位基本条件

1、管理岗位一般应具有大专以上文化程度。

2、确因工作需要,由专业技术岗位交流到管理岗位的人员,可根据干部人事管理权限和本人条件,直接聘任到相应的管理岗位。

各级管理岗位聘用条件按照干部人事管理权限制定。

(三)专业技术岗位基本条件

根据专业技术岗位的基本条件按照苏人社(R)通(200929号《关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》的要求和现行专业技术职务评聘有关规定,结合工作需要,岗位责任、工作量、知识技术含量、承担的风险以及准入条件等因素,制定任职的具体标准如下。

1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格,符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。

2、各等级教师岗位的基本年限要求:

(1)高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上,六级岗位须受聘七级岗位3年以上。

(2)一级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上,九级岗位须受聘十级岗位2年以上。

(3)二级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

六、岗位聘用程序

1、确定岗位类别。按照管理岗位职数、专业技术岗位职数确定岗位类别,公布定岗名单。

2、组织评聘。聘用工作在学校岗位聘用领导小组领导下进行,按照岗位分类实施岗位聘用工作。

3、公示。各类人员确定岗位后实行公示,公示期7天。公示期间,教职工如对岗位确定有异议的,可向本校岗位聘用领导小组提出书面申诉,由学校岗位聘用领导小组复议。

4、签订聘用合同。公示结束后,经学校党支部集体研究,确定各类教职工的聘用岗位。签订聘用合同书。

七、岗位聘用办法

1、管理岗位各等级职员的聘用,以现聘用合同所聘岗位为基础,由岗位聘用领导小组提出聘用岗位等级意见,报学校党支部研究决定。

2、专业技术岗位聘用办法

(1)聘用范围。执行专业技术岗位工资七级的人员参加五级、六级、七级专业技术岗位的聘用。执行专业技术岗位工资十级的人员参加八级、九级、十级专业技术岗位聘用。执行专业技术岗位工资十二级的人员参加十一级、十二级专业技术岗位聘用。

(2)聘用办法。根据竞聘上岗、按岗聘用(任)的原则,参加岗位设置人员按照专业技术岗位《岗位说明书》的任职条件,聘任到相应岗位。

八、岗位聘用管理

1、实行聘用动态管理

本次岗位聘用,与原签订的聘用合同相统一,以新聘职务进入相应岗位等级,重新签订聘用合同,聘期从201391起。岗位聘用管理,按照聘用制的有关规定,实行以岗定薪,岗变薪变。

2、严格执行岗位比例

本次聘用严格按照岗位类别、岗位等级和核定的结构比例进行,保证现有参加岗位设置人员聘用到相应岗位。

3、严格按照岗位条件聘用

今后凡新取得专业技术资格的人员,被聘用到相应岗位后,方能享受该岗位的工资福利待遇。

4、严守岗位设置纪律

严格按照岗位的职责任务和任职条件,以不低于省市规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的,经过市组织人事部门批准后方可破格聘用。

九、组织领导

1、成立领导小组

组长:范凤鸣

组员:谈明高 石瑞珠 段安阳 章瑜 陈国忠 张丽虹 展永

2、成立评定委员会

组长:范凤鸣

组员:谈明高 石瑞珠 段安阳 严如江 章  瑜 陈国忠

何建芳 吴雪明 王利新 张丽虹 展  永 王惠琴

谭喜芳 石文玉 周谈虹 陶  芳 徐连明 顾新芬

  琼 曹  锋  

3、明确管理职责

学校根据岗位设置的政策,按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级,自主设置本单位的具体工作岗位。在核定的岗位总量和结构比例内,按照岗位设置实施方案,根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则,自主开展岗位聘用工作。学校制定聘用办法、规范聘用程序、健全聘用组织、完善监督机制,确保岗位聘用工作的公开、公平、公正,逐步建立和完善专业技术职务评聘与岗位聘用结合的用人制度。

学校加强对岗位设置管理工作的领导和组织实施。对岗位设置管理工作中出现的违规违纪行为要及时进行处理。情节严重的,要对相关领导和责任人予以通报批评,按照干部人事管理权限给予相应的纪律处分。

4、做好思想工作

学校要坚持以人为本,开展深入细致的思想政治工作。加大宣传力度,组织教师对岗位设置相关文件、实施方案、等级条件、岗位说明书等进行学习,切实提高教师的思想认识,使每位教师积极、和谐地加入到岗位竞聘工作,推动学校教育教学向前发展。广大教师要加强学习,转变观念,适应人事制度的改革,适应由身份管理身岗位管理的转变,不断提升自身业务素质,以更高的热情积极做好本岗位工作,共同推动我校教育事业稳定、和谐发展。

 

单位(盖章)

   2013年12月11

 

 


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